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敢作为,勇担当,发挥党员先锋模范作用

                           敢于作为,勇于担当,发挥党员先锋模范作

                                                  苑树萍

 敢于担当是党员职责所系、使命所在,是基本的政治品格和素质要求。党员干部是否具有担当精神,关系到事业的兴衰成败。党员必须敢于负责、勇于担当,直面学校改革发展稳定中的困难和挑战,克难攻坚,积极作为。

一、理解担当要义

敢于担当是党的优良传统。无论是革命时期,还是社会主义建设和改革开放时期,敢于担当始终是共产党人的鲜明特征和优秀品质。然而,随着形势发展变化,一些党员出现了担当意识淡化、担当精神弱化的现象:有的缺乏责任意识,遇到大事、难事、棘手事,要么绕道走,要么推诿塞责,不敢迎难而上,不愿负责担当,瞻前顾后、计较得失,畏首畏尾、缩手缩脚;有的缺乏开拓精神,不思进取,碰到问题不敢抓,面对风险不敢闯,只要不出事,宁愿不做事,四平八稳,得过且过;有的安心不尽心,在岗不履职,当一天和尚撞一天钟,敷衍应付,甚至连本职工作都做不好;更有甚者,自己不负责,还对敢于担当的同志风言风语、说三道四,腐蚀正气、助推歪风。不能担当、不会担当、不善担当、不愿担当是“四风”问题的具体表现,这些现象严重影响事业发展,损害党员干部在群众心目中的形象。

什么是担当?担当就是承担起责任,全力履行自己的职责义务,是一种迎着风险上、克服困难走、不为绝境惧的大无畏精神。在大是大非面前,坚持正义、维护真理;在改革发展面前,担责履职、敢作敢为;在急难险重面前,克难攻坚、冲锋陷阵;在不正之风面前,坚守原则、敢于斗争,这就是担当。习近平总书记在全国组织工作会议上强调,坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质;在俄罗斯索契接受专访时,习近平总书记指出:“我的执政理念,概括起来说,就是为人民服务,担当起该担当的责任?!备矣诘5笔强四压ゼ?、深化改革的需要,是抢抓机遇、加快发展的需要,是正本清源、反对“四风”的需要。在当前改革发展稳定任务更加艰巨、困难挑战风险更加严峻的形势下,大力倡导担当精神,具有非常重要的现实意义。

二、增强担当意识

一是强化责任意识,勇于担当。每位党员要把高标准履职尽责作为工作的基本要求,做到日常工作能尽责、难题面前敢负责,而不是考虑自身得失、畏缩不前。要时刻牢记党的根本宗旨,在直面矛盾和问题时,敢抓敢管;在重大原则问题时,坚持原则;在面对歪风邪气时,敢于较真。不能当“好好先生”,无原则无底线一团和气。

二是强化学习意识,善于担当。要学会运用创新思维、底线思维、法治思维去思考和解决问题。要加强对党中央、市、区、教育局对教育工作重大决策部署的研究和学习,教育引导干部职工不会就学、不懂就问,从实践中锤炼综合素质,完善自我,不断提升善于担当的能力和水平。

三是强化奉献意识,乐于担当。作为党员,必须树立正确的世界观和价值观,树立崇高的理想和追求,以务实清廉为标准,以服务学生、家长为己任,以奉献付出为荣誉,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不忘初心、继续前进,做合格党员、当干事先锋,起好带头作用,引导干部职工坚定信心、凝聚力量,共同把学校工作发展好。

四是强化敬畏意识,廉洁担当。我们每一名党员都要不断提升党性修养,树立平民意识、做好平凡工作、保持平常心态、坚持平淡生活。强化教育提醒和监督管理,防微杜渐,把纪律和规矩挺在前面,做到一身正气、廉洁奉公,始终保持共产党人的优良品质。

 

 

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