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天津市东丽区刘台小学
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教师风采
教师风采 学生风采

教师风采

焦金华

     

   

     焦金华,女,小学高级教师,校骨干教师。1996毕业于天津市东丽区教师进修学校,在天津师范大学进修小学教育大本毕业。在刘台小学从教至今。几年来分别取得区级优秀教师区级先进师德个人的称号。在教育工作中注重培养学生的创新精神和实践能力,注重课堂教学与课外活动相结合,在教学中形成个人的教学风格:让学生在参与中求体验、在和谐中求进步、在合作中求创新。担任多年班主任工作,所带班级班风、学风优良,多次评为先进班集体;有着较丰富的语文教学经验,任教学科成绩优秀,多次指导学生作文获奖;担任语文教研组长以来多次指导本组成员参加区、片级优质课比赛并获奖;多篇论文在区里得奖。多年担任毕业班的语文教学工作并圆满地完成任务。

 
个人教育格言:赏识下出爱迪生,兴趣中有牛顿,宽容里有爱因斯坦。

刘台小学教师自我发展成长规划
基本情况:  
姓名:焦金华              
性别:女
参加工作时间:1996年8月  
职称:小学高级
毕业学校:天津市东丽区教师进修学校
主要工作经历:

时间 工作单位 职务
1996年8月至今 天津市东丽区刘台小学 教师
     
     
     
     
 
指导思想:
在教育事业发展稳步推进的今天,给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台,教师面临的挑战和机遇也更多,教师要将个人的发展与学生的发展紧密的结合起来,积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。

预期目标:
2014年:所教班级巩固率、合格率达到100%
2015年:所教班级巩固率、合格率达到100%,成绩稳中求升,教学水平有所提升。
2016年:教学水平有所提高,做一名科研型的教师。
现状分析
自己的优势:
工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
自己的不足:
(1)、在课堂教学方面,虽然掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地改进课堂教学,形成高效的课堂教学风格。
(2)、应勤于动笔,及时将教学中的得失和经验加以总结,撰写教学论文和教学案例。

分项发展目标与措施:
思想上:
第一年:
提升个人修养,做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。

第二年:
做一名业务上、教学上都过硬的教师。要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使自己能科学、系统的驾驭教学内容 成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现"教-学-研"一体化,领会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个等级。

第三年:
做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的同行学习管理经验,学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术,掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识,提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位,树立为学生的一生负责的理念,培养人,塑造人,形成自己独有的工作风格。
 
业务水平上:
第一年:
注重加强自身的学科专业知识的积累,积淀内涵,使自己具备宽厚、扎实的文化底蕴,深入、系统地学习1—6年级的小学语文教学内容,并且能完成初中三年语文教学内容的学习,以此积累自身的学科专业知识。
 
第二年:
通过培训、学习、交流,能清楚认识自身状况,明白自己教育教学工作的现状,理清思路,发现不足,同时也能明确前进方向,让正确的理念引领自己的教育教学工作。从执教的每一节数学课堂开始,从细节入手,从小处做起,注意记录平时的教学感受,能根据自己的课堂进行小课题的研究。
 
第三年:
提高课堂教学艺术,强化教学反思能力,在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想和学生创新片段,学会积累,学会研究。在教研与科研的实践中,发展自己,将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思和教学对象、教学环境不断互动的过程,通过这个过程强化自己的教学实践能力;将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构。

刘台小学教师考核登记表
                                          2013--2014学年度

姓名 焦金华 任教年级 六年级 学科 语文
 
 
参加
进修
培训
情况
时间 地点 组织单位 内容 综合评价
2013.6 东丽区进修学校 东丽区教育局 五周期培训  
       
       
       
       
       
       
 
评优、
做课、
论文、
课题、
竞赛、
辅导
学生等
获奖
情况
时间           获奖内容 评奖单位 获奖等次
2001,2002
2003年
辅导教师一等奖    
       
       
       
       
       
       
       
       
       
                 
 

 

                                                      2014-2015学年

 

 

 

 

 

 

 

 

 

姓名

焦金华

任教年级

六年级

学科

语文

 

参加进修培训情况

 

 

时间

地点

组织单位

内容

综合评价

2014.12

北京

教育局

班主任专业化发展培训

 

2015.5

杭州

"千课万人"组委会

习作教学观摩研讨会

2015.1

鉴开中学

教育局

班主任岗后培训

2015.3

津门小学

教研室

六年级语文教研

 

 

 

 

 

 

 

 

 

评优做课课题竞赛辅导学生等获奖情况

 

时间

          获奖内容

评奖单位

获奖等次

 

 

 

 

2015.5

辅导学生刘庆怡征文获奖

语文报杯

全国一等奖

2015.5

辅导学生谭会龙征文获奖

语文报杯

省级特等奖

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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